admin 学生资助关系教育公平、人民群众生活福祉。 “十四五”期间，“覆盖整个学期、全程保障、全方位育人”的资助体系不断完善，支撑着亿万莘莘学子的学业梦想。目前，学生资助政策体系日益完善，已建立起“助、补、贷、免、助、补、减免”的复合型政策体系。据统计，2021年至2024年，国家将为6.3亿学生提供资助，学生资助总额超过1.2万亿元，其中各级财政累计投入8482亿元，占资金总额的70%。是助学资金的主要来源，年均投入金额较“十三五”增长32%时期。资助范围进一步扩大，资助标准进一步完善。家长和学生经常到贵州省盘州市教育局助学贷款办理柜台前咨询或办事。 “我可以请求的最大金额是多少？”针对这个问题，助学金中心助学贷款官员陈怀对政策进行了讲解并指导了申请流程。 “标准提高了，现在大专院校学生每年最多可以贷款2万元，贷款期限是‘15年+剩余学习期限’。”陈槐说。有家长问：利息是怎么算的？ “在校结婚期间的利息，由国家财政全额补贴。毕业后，从当年9月1日开始计算利息，毕业后第六年开始，只需支付本金和利息。前五年是缓冲期和还款期“贷款只包括利息。”陈怀说。在工作人员的配合下，几位学生顺利办理了贷款手续。“助学贷款对我帮助很大。”集美大学研究生张贵友说，“大学期间，助学贷款缓解了我的经济压力。”现在读研究生，贷款额度增加了，可以安心完成学业了。”从2024年秋季学期开始，所有全日制本科生、专科学生年贷款申请金额从2万元以下提高到25000元以下。全国助学贷款利率将在同期同档次贷款市场利率基础上降低60个基点，从而减少近年来，国家融资政策多次调整和完善，融资范围进一步扩大。本科生国家奖学金名额和研究生国家奖学金名额翻番，分别达到12万人次和9万人次。初中学期的一部分，学生们在中学阶段和技术阶段，从州长的角度选择了初中的课程。与此同时，资助标准不断提高。目前，国家普通高等学校奖学金发放标准提高到1万元，国家励志奖学金标准提高到6000元，全国普通高中和中等职业教育奖学金平均发放标准提高到2300元，全国普通高中和中等职业教育奖学金平均发放标准提高到3700元。 “扩大覆盖面、提高标准是资助政策调整的主要方向，资助覆盖面由低到高”实现各级家庭经济困难学生、所有学校、所有家庭经济困难家庭“三全覆盖”。入学前无忧、入学中无忧、入学后无忧。 “这个制度保证了没有一个学生因为家庭经济困难而辍学。”中国教育科学院教育财政研究所研究员朱福彦说。科学。 “各个部门之间的数据共享，让我们能够精准识别特殊群体的学生，发放奖学金。出了校门，左转，经过村委会，再右转上山。第三排右边第一间房子就是脱贫户，这是姜小强的家。这条路，来自江西南昌市金桥中心小学的助学官王家齐已经很熟悉了。姜小强的孩子们e 是追逐的中心。进门后，王佳琪从包里拿出一本账本。详细记录了每个贫困家庭的家庭情况、家庭所辅导的学生、就读的年级、领取的补助种类和金额以及每月的确认记录。你获得奖学金了吗？金额正确吗？ “所有的家务活都是王家琪做的，并记在账本上。我们正在谈论这件事。 “钱我都拿到了，没关系！”姜小强连连道谢。 “孩子学习或者生活有什么问题吗？”万嘉琪又问道。 “一切都很好，只是我有点内向，不喜欢和同学交流。”姜小强说道：“这个情况我准备联系一下导演，请他多加注意。”万嘉琪一边说着，一边记着账本。检查完一切后，万嘉琪起身往隔壁家走去。 结束了一天的整理工作。k，他必须将所有信息输入计算机。新疆区教育体育局副局长邓一瑞表示：“全区各乡镇中心小学和中心学校都成立了教育帮扶工作组，负责招生人员的全面分类、全面跟踪。”它追踪辖区内脱贫学生的信息和资助状况，并对家庭进行监控，账本每月更新一次。 “精准识别、精准资助，需要工作人员动态追踪、大数据互联。”依托国家学生资助管理信息系统，建立规范的报告机制，信息交换比对，连接学校领导与市、地方政府。实行与地方政府双重问责制度，精准识别家庭脱贫老人、返贫动态监测目标、低保补贴、特困、残疾、孤儿等特殊贫困群体学生信息，确保不落下一个人。 ”邓一瑞说。目前，国家学生奖学金管理信息系统与民政部、农业农村部、中国残联等部门共享数据，对脱贫家庭等13个特殊群体的学生数据进行比对和公布，为当地学校精准确定奖学金对象、保障民生、实现精准资助强度和发放时效提供有力数据支撑。”朱福彦建议，下一步要推动统一跨行业数据标准，促进国家与地方平台数据共享和功能融合。时间融资理念由“保障资金”拓展为“发展保障并重”。主动走上舞台，从容分享家乡的风土人情。大连理工大学数学学院学生吴友祥表示，受益于学校设立的发展性资助项目。 「破茧计划」 「我很羡慕那些能在舞台上平静自信地讲话的人。」 当我知道「破茧计划」正在举办演讲训练营时，我立即申请了。吴玉祥说：“在老师的指导下，我学会了整理思绪，自信地站在人们面前。” “兴趣和专业发展有限、学习资源不足、缺乏表现力，是一些家庭经济困难学生面临的现实困难。”于阳 大连大学学生资助中心教授理工大学介绍，启动“破茧计划”旨在强化学生综合素质，强化竞争力，这是受资助学生生活技能发展的核心。 “破茧计划”开设六大成长训练营，涵盖就业支持、人文营养、言语提升、办公强化学习、人工智能赋能、运动乒乓球等10个课程方向。邀请校内外教师、专家联合指导。累计为237名贫困家庭学生提供高质量小班教学43160小时。融资理念现已从“保障资金”拓展为“发展保障并重”。 “一些学生资助政策措施，例如增加服兵役或基地工作学生的学费补偿，以及学生贷款偿还他表示，这不仅能直接减轻教育负担，还能引导人力资源流向国家需要的领域，从而形成“个人成长、社会责任、国家建设”的良性循环，促进教育公平和人力资源优化配置。
（编辑：苗苏）